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用爱发现教学中的美,用责任打造能增值的流程
来源:办公室 浏览次数:2615    2013年7月11日
美术组大教研现场
 
用爱发现教学中的美,用责任打造能增值的流程
                                           
 
    2013年 7月10号,美术组的期末大教研如期举行,出席美术组大教研的除了初中,高一,高二全体美术老师外还有苏校长、郝校长、白校长、许主任、贾主任、陈主任等领导。老师们普遍认为,今年的大教研这个题目很好,问题提的很有针对性,因为在日常教学中没有对学生的关爱就很难发现真正的美;没有合理地科学的教学思路很难达到有效的学习目标。
    会上初中的贺璟老师做了流程增效的发言。高一的王在辅、郭帅宗、张建森、李丽娜四位老师做了尚美课堂的发言,卢娟、陈全君、辛坤、胡邦杰四位老师做了流程增效的发言。高二的周宾老师做了尚美课堂发言,任文灵、陈海林、陈天义三位老师做了流程增效的发言。最后郝校长对大家做了精彩的总结。
    经过大家一个上午的研讨教研,达成了以下几个共识。
    在尚美课堂方面,我们的老师要具有对学生足够的爱来发现日常生活中孩子们的点滴进步,并把它定格,同时要注重培养孩子们的兴趣,营造好的轻松的画画氛围,激发孩子们的想象力。另外还要让孩子们接触到各种艺术门类比如戏曲,歌剧等等。只有立体的审美培养,才能培育出尚美的灵魂。
    在流程方面,有以下两点具体体现,首先是大的框架,在两年半的专业课学习时间里,各类素描,色彩,速写的课程安排已经很科学了,因为我们经历了多年的教学实践和及时总结沉淀.具体到每个学期,每个阶段的教学流程,备课组又要及时调整。第二个流程的具体体现应该是不同课型的具体实施计划。不同课型的流程会有所不同,但是有两点是贯穿所有课型流程制定的命脉,即1,明确的目标.2,可操作的承上启下的次序。因为学生的差异性很大,所以制定流程有了一个基本的原则,用高二备课组长陈海林的话概括的很经典,分享一下:先成长,再成功;先完成,再完美;先求同,再求异。
    大教研进行的有序,有效。秉承了美术组一向务实的研讨作风,为以后的教学实施进一步统一了思想。
                                                            高中美术组 胡邦杰


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